ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВИРТУАЛЬНОГО ТРЕНАЖЕРА В ПОДГОТОВКЕ КУРСАНТОВ В ОБЛАСТИ РАДИОТЕХНИКИ
DOI:
https://doi.org/10.56132/2791-3368-2025-4-64-16-23Ключевые слова:
виртуальный тренажерный комплекс, педагогический эксперимент, многоканальные системы (МКС), профессиональная подготовка, эффективность обучения, дисперсионный анализ (ANOVA), военное образование, итоговый баллАннотация
В статье представлены результаты исследования «Обоснование и разработка программно-аппаратного комплекса для обучения практической работе специалистов в области радиотехники и радионавигации в военном деле путем внедрения иммерсивных технологий в образовательный процесс» (индивидуальный регистрационный номер ВR 218008/0223), (Источник финансирования: Комитет науки Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан). Рассматривается результаты педагогического эксперимента по оценке эффективности использования виртуального тренажерного комплекса в процессе обучения курсантов по специальности «Многоканальные системы» (МКС). Целью исследования было сравнение успеваемости экспериментальной группы, использовавшей тренажер, с контрольной группой, обучавшейся по традиционной методике. В эксперименте приняли участие 20 курсантов, разделенных на две равные группы. Для анализа данных применялись методы описательной статистики и однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA). Результаты показали статистически значимое превосходство экспериментальной группы: средний итоговый балл составил 90,5 против 74,6 в контрольной группе (F (1, 18) = 102,2; p <0,001). Кроме того, в экспериментальной группе наблюдался значительно меньший разброс результатов. Сделан вывод о высокой педагогической эффективности тренажерного комплекса, который способствует более глубокому и стабильному усвоению материала.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. Андреев В.И. Педагогика высшей школы: Инновационно-прогностический курс: учебное пособие/В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2013. – 500 с.
2. Ершова Н.М. Методика планирования и проведения эксперимента при обработке данных средствами Excel. – Днепропетровск: ПГАСА, 2009. – 7 с.
3. Ершова Н.М. Корреляционно-регрессионный анализ данных наблюдений. Методические указания и задания. - Днепропетровск: ПГАСА, 2008. – 58 с.
4. Ершова Н.М. Обработка данных наблюдений средствами Excel. – Днепропетровск: ПГАСА, 2009. – 164 с.
5. Петровский А.В. Психология и педагогика в военном деле: теория и практика применения симуляционных технологий/А.В. Петровский. – М.: Воениздат, 2020. – 320 с.
